Els espais i ambients
L'espai interior consta d'un rebedor i espai d'acollida i comiat on els infants deixen els seus objectes i les sabates i on podem trobar diferents espais per compartir informacions i documentació en relació amb el dia a dia al Niu de Criança.
L'espai d'higiene amb el lavabo, la pica, el canviador, els armariets.... on els infants i les acompanyants tenim cura del propi cos i algunes de les necessitats bàsqiues. .
I les dues sales on es desenvolupa l'activitat, molt lluminoses i separades per una gran porta que permet diferenciar els espais o que funcionin com un únic ambient. Aquestes sales són molt dinàmiques i van variant la seva distribució i els materials que s'ofereixen segons les necessitats del moment. Per exemple la sala petita es converteix en l'espai de descans o de psicomotricitat i les taules de l'ambient d'art l'espai on compartim el dinar.
AMBIENT SIMBÒLIC
Espai que permet interpretar el món que envolta els infants i fer-lo més comprensible per a ells. Interpretar i experimentar diferents rols des d’una manera lliure ajuda a consolidar diferents aprenentatges socials i el seu desenvolupament com a persones en un determinat context social i cultural. El joc simbòlic és un dels tipus de joc predominants en la primera infància el qual aporta vivències significatives a l’infant, recreant o ideant situacions quotidianes que l’ajuden a comprendre i a interioritzar determinats rols i relacions socials i familiars i el món que els envolta
AMBIENT CIENTÍFIC, MATEMÀTIC I D’EXPERIMENTACIÓ
Espai pensat i ideat per a desenvolupar un joc exploratori que permet a l’infant aprendre per a ell mateix, mitjançant l’observació i l’auto-qüestionament. Mitjançant aquest joc, l’infant coneix l’entorn físic del seu entorn i crea els primers raonaments lògico- matemàtics.
A partir de la manipulació i transformació dels diferents materials l’infant és capaç de conèixer les característiques i qualitats dels materials i així descobrir quines són les seves possibilitats i fenòmens que es poden desencadenar fruit de la seva acció espontània i promoguda per la curiositat. L’infant desenvolupa diverses capacitats intel·lectuals com per exemple l’anàlisi i la posterior resolució de problemàtiques que es presentin.
AMBIENT DE MOVIMENT I PSICOMOTRICITAT
Espai pensat i ideat per a desenvolupar un joc de moviment lliure i exploratori amb el propi cos que permet a l’infant desenvolupar les seves capacitats psicomotrius. Els infants es comuniquen amb tot el cos i és a través d’ell que, a mesura que aprenen i desenvolupen les seves habilitats corporals, van estructurant el pensament, comencen a tenir cert control emocional i també desenvolupen habilitats de relació amb els altres i el seu entorn.
El moviment dels infants perquè sigui significatiu ha de partir de la seva espontaneïtat en l’activitat i el joc lliure. Si es dóna en bones condicions, la pràctica psicomotriu potencia l’autoestima, la vivència i consciència del propi cos i del plaer, la construcció del sistema corporal, l’afirmació del propi jo i la construcció de la identitat, el coneixement i l’acceptació dels límits, la relació entre iguals i l’autonomia.
AMBIENT ARTÍSTIC
I CREATIU
Espai de creació lliure a partir de diferents materials que inicia a l’infant a l’expressió artística i que promou la lliure expressió, ajudant-lo a seguir descobrint, interpretant i experimentant el seu entorn mitjançant la proposta de diversos materials i tècniques variades, riques i adequades a la seva edat, que alhora ajudaran a estimular la seva creativitat.
AMBIENT DE DESCOBERTA I SENSORIAL
Espai on poden trobar al seu abast una variada i diversa oferta d’objectes desestructurats i materials que promouen el joc sensorial i corporal. Mitjançant aquests objectes l’infant podrà explorar amb els sentits, descobrir les qualitats dels objectes i crear accions que li provoquin satisfacció i reptes mitjançant el joc. És un espai ideat per fomentar la capacitat de concentració, la imaginació i desenvolupar les diferents habilitats de l’infant a partir de l’acció espontània.
AMBIENT DE CONTES
Espai tranquil i relaxat que convida a mirar contes d’una manera calmada. Els infants poden gaudir de diferents contes i àlbums il·lustrats que són una eina molt present a l’espai i que els permeten conèixer històries i personatges que els endinsaran en aventures en les quals es podran sentir identificats i així treballar la gestió de les emocions i la resolució de conflictes. A més, és una eina que permet als infants iniciar-se en la lectoescriptura de forma natural. Els contes s’acompanyen d’altres materials o elements que ajuden als infants a crear connexions amb les històries i són molt presents en la vida diària a l'espai.
AMBIENT DE JOC DE REGLES I PSICOMOTRICITAT FINA
Espai on els infants disposen de diferents jocs de taula adequats a la seva edat per iniciar-se en el joc de regles i en grup. A més, s’ofereixen diferents materials que pretén treballar la psicomotricitat fina, els encaixos, les classificacions… a partir del descobriment dels elements i les seves característiques, així com fomentar un joc intel·lectual que desenvolupa entre d’altres les capacitats cognitives i socials.
AMBIENT DE PETIT MÓN
Espai pensat i ideat per a desenvolupar un joc simbòlic i exploratori en format petit (animals, ninos, casetes, cotxes...) que permet a l’infant desenvolupar les seves capacitats creatives i expressives. Mitjançant aquest joc l’infant crea i coneix el món real i fantàstic. A partir de la manipulació i transformació dels diferents materials l’infant és capaç de conèixer les característiques i qualitats dels diferents entorns del món en el qual viu i el que imagina i així descobrir quines són les seves possibilitats i fenòmens que es poden desencadenar fruit de la seva acció espontània i promoguda per la curiositat. L’infant desenvolupa diverses capacitats intel·lectuals i creatives a partir d’elements del món real i fantàstic, així com iniciar-se en la simulació d’accions de la vida real o la creació d’històries i fets imaginàries.
AMBIENT EMOCIONAL I D’AUTOCONEIXEMENT
L’espai busca afavorir un estat de benestar i seguretat afectiva en els nens i nenes mitjançant la creació de vincles amb la família, el grup i amb si mateix i l’aprenentatge dels estats emocionals i la seva gestió. És un espai pensat perquè els infants puguin connectar-se amb ells mateixos i les seves emocions, orígens i allò que els dóna seguretat afectiva i calma. Un lloc per a “desaparèixer” si és la seva voluntat on puguin sentir-se relaxades. Alguns elements poden ser objectes d’afecció i de vinculació amb casa seva, fotografies dels familiars… i també altres que afavoreixin l’autoconeixement i la connexió amb ells mateixos.
